Ciencia abierta, visibilidad y difusión de la producción académica
Datos clave
- Editor invitado: Ernest Abadal, Universitat de Barcelona
- Fecha límite de envío AMPLIADA: 1 septiembre 2019
- Revisión por pares.
- Notificación de aceptación: 30 septiembre 2019
- Publicación: noviembre 2019
- Pautas para autores
- Se aceptan originales escritos en español, inglés o catalán
- Contacto: Pere Freixa, director editorial, hipertext@upf.edu
Presentación
La ciencia abierta es una manera de concebir la investigación científica que se basa en el trabajo colaborativo, en la apertura y transparencia de todas las fases de la investigación (recogida de datos, revisión por expertos, difusión, evaluación, etc.) y también en la aproximación de la ciencia a la sociedad. La ciencia abierta supone una transformación radical de la manera de llevar a cabo la investigación científica y de cómo transformar su sistema de evaluación, en síntesis, todo un cambio de paradigma respecto del actual sistema (Anglada, Abadal, 2018).
A principios de la década de 2000 se visualizan ya las iniciativas relacionadas con el acceso abierto, con los recursos educativos abiertos (REA), los datos abiertos —ya sean de la administración (open data) o de investigación (datos científicos)—, las revisiones abiertas (open peer review), la ciencia ciudadana (citizen science) o los nuevos modelos de evaluación (new metrics), entre otros ámbitos que han mostrado esta apertura focalizándola en la publicación, los datos recogidos o el proceso de revisión. Cada uno de estos elementos ha desarrollado una implantación y evolución propias que se ha llevado a cabo con poca interrelación entre ellos. Así pues, el concepto de ciencia abierta significa ir un paso más allá y ampliar la perspectiva sobre el funcionamiento de la investigación para conseguir integrar todos estos elementos en una visión global y estratégica de la manera de encarar la ciencia.
Quien ha impulsado este nuevo modelo y lo ha situado en la agenda temática mundial ha sido, sin duda, la Comisión Europea con el documento Digital Science in Horizon 2020 (2013) y otros más que le han seguido, en especial las recomendaciones sobre acceso y preservación de la información científica (Comisión Europea, 2018) o el portal sobre ciencia abierta (Comisión Europea, 2019) que recoge la mayoría de los documentos y novedades sobre esta cuestión.
Así pues, para el próximo número de Hipertext.net se propone a académicos y profesionales el envío de trabajos de investigación originales relacionados con alguna de estas líneas, que no son exclusivas:
- Ciencia abierta
- Los científicos y la ciencia abierta
- La evaluación de la ciencia abierta
- La difusión de la ciencia abierta
- Políticas estatales para la ciencia abierta
- Datos de investigación
- Acceso abierto
- Plan S
- Open peer review
- Ciencia ciudadana
- Recursos educativos en abierto
Bibliografía
Anglada, Lluís; Abadal, Ernest (2018). “¿Qué es la ciencia abierta?”. Anuario ThinkEPI, v. 12, p. 292-298.
Comisión Europea (2018). COMMISSION RECOMMENDATION of 25.4.2018 on access to and preservation of scientific information.
Comisión Europea (2019). Open Science.
Digital (2013). Digital science in Horizon 2020. March 2013.
FOSTER (2019). The future of science is open.
Información sobre la revista
Hipertext.net privilegia los estados de la cuestión y los resultados de proyectos de investigación a través de convocatorias competitivas. Proporciona un espacio abierto a otros grupos e investigadores nacionales e internacionales que deseen dar a conocer estados de la cuestión, estudios de caso, modelos conceptuales y resultados de investigación vinculados con la Documentación Digital y la Comunicación Interactiva en general. A partir de 2018, Hipertext.net se publica semestralmente en los meses de mayo y noviembre.
Hipertext.net es una publicación académica de Acceso Abierto (Open Access) creada y promovida por el Grupo de Investigación en Documentación Digital y Comunicación Interactiva (DigiDoc) del Departamento de Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra.