Resumen
El SEO académico es el conjunto de teorías y prácticas aplicadas a optimizar la visibilidad de la comunicación académica. A su vez, podemos definir la comunicación académica como el conjunto de producciones, en general de tipo bibliográfico (artículos, libros y otros formatos), mediante el cual la comunidad científica informa sobre el progreso de la ciencia y sobre los resultados de sus investigaciones.
Palabras clave: SEO, SEO académico
Introducción
El SEO académico es el conjunto de teorías y prácticas aplicadas a optimizar la visibilidad de la comunicación académica. A su vez, podemos definir la comunicación académica como el conjunto de producciones, en general de tipo bibliográfico (artículos, libros y otros formatos), mediante el cual la comunidad científica informa sobre el progreso de la ciencia y sobre los resultados de sus investigaciones.
La oportunidad, y a la vez, la necesidad del SEO académico o ASEO (por sus siglas en inglés, esto es, Academic Search Engine Optimization) procede de una serie de factores y tendencias confluyentes, entre las que se pueden citar las siguientes:
- Las publicaciones abiertas, como parte muy importante de la ciencia abierta.
- Una creciente incorporación de nuevos actores al sistema de la ciencia, y de la mano de estos, a la comunicación académica.
- La tendencia a considerar el impacto, y no solamente la publicación, como elemento privilegiado de evaluación de la ciencia y de las carreras académicas.
- La tendencia a considerar el impacto social, y no solamente el académico, como parte fundamental de la forma de evaluar el éxito de proyectos e investigaciones.
El tercer y cuarto factor que hemos mencionado no son, ni mucho menos, nuevos, pero forman parte del grupo de tendencias porque en ambos casos su importancia se ha acentuado enormemente. De manera que se unen de forma decisiva a los otros dos que proceden de la enorme capacidad disruptiva de internet. La comunicación académica, por su parte, es un ecosistema complejo que incluye diversos actores, cuatro de los principales (pero no los únicos) son los siguientes:
- Autores e investigadores
- Grupos, departamentos o equipos de investigación
- Editoriales de revistas y libros académicos
- Universidades y centros de investigaciones
Todos ellos necesitan el SEO académico en la medida que, en su momento, el comercio electrónico necesitó el SEO convencional, o los medios de comunicación el SEO periodístico, por mencionar dos casos destacados en los que se generó una nueva demanda de profesionales cualificados.
¿Un nuevo ámbito que requiere nuestra atención?
La idea fundamental que queremos presentar en este artículo es que los profesionales de la información y la documentación (o de la biblioteconomía-documentación) forman el colectivo mejor preparado para este ámbito competencial que, además, sin duda es también un ámbito de estudio.
Un nuevo ámbito competencial significa un nuevo posible perfil profesional, lo que significa a la vez posibilidades vinculadas tanto la creación de nuevos puestos de trabajo como con la mejora de los existentes.
Por su parte, un nuevo ámbito de estudio también aporta oportunidades para investigadores y académicos de nuestro ámbito, por eso parece importante considerar lo mejor posible el alcance del SEO académico.
Una razón a favor de considerar al ASEO como parte de los diferentes perfiles de la documentación (o de la biblioteconomía-documentación) es que, además de competencias en SEO, un ámbito donde en realidad convergen profesionales con muy diferentes procedencias, se necesitan competencias en comunicación académica. En este último, realmente el colectivo mejor preparado (y volvemos a decir, posiblemente el único, por ahora) es de los profesionales de nuestro ámbito.
Los diferentes aspectos, dimensiones, implicaciones, actores, etc.,de la comunicación académica solamente son bien comprendidos, de una forma holística, por profesionales y estudiosos de nuestro sector. Una enumeración de algunas de sus facetas puede bastar:
- El mundo de la publicación científica (estructura de un artículo, naturaleza de las revistas académicas, funcionamiento del sistema peer review, etc.)
- El mundo de los buscadores académicos: sus diferentes clases, modos de indexación, búsqueda, etc., así como su relación con los autores: perfiles, identidad única, etc.
- El mundo de las bases de datos y otros sistemas de información académica: tipos de bases de datos, formas de acceso y explotación, sistemas de análisis, etc., e igualmente el aspecto de los perfiles y la identidad única, con elementos como ORCID, etc.
- El ámbito de los indicadores de impacto: Journal Impact Factor, CiteScore, Scimago, etc.
- El ámbito de los author services, tanto en empresas independientes (p.e. Enago. Kudos, etc.), como en editoriales académicas.
- Aspectos de factores de éxito en la publicación académica: optimización del texto, de los contenidos multimedia, claves de un buen resumen, etc.
- Y, por último, pero sin ánimo de cerrar la enumeración de temas, las complejidades y sutilezas de la ciencias abierta, la publicación abierta, los repositorios, las redes sociales académicas, etc.
Ante un ecosistema así, es la razón por la cual los autores de esta aportación al Clip, creemos que el SEO académico puede ser un nuevo perfil profesional especialmente idóneo para los profesionales y estudiosos denuestro ámbito.
Una primera aproximación la tenemos en el nuevo rol que las bibliotecas universitarias de las mejores universidades del mundo están teniendo en la promoción y difusión de la producción bibliográfica de sus profesores.
Este, por tanto, el de los servicios para autores que están asumiendo las bibliotecas universitarias con sus políticas alrededor de portales de producción científica o repositorios es un indicador muy claro de la potencia que nuestro sector tienen en el SEO académico.
Lo que ahora está circunscrito, y de forma incipiente, en las bibliotecas universitarias, más necesarias que nunca, por cierto, gracias a estos nuevos roles, puede expandirse a los otros actores del ecosistema de la comunicación académica.
(…)
Citación recomendada
Codina, Lluís; Lopezosa, Carlos (2020). SEO y comunicación académica: ¿nuevo ámbito competencial y de estudios? Clip de SEDIC. Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, n. 82, 1-7 https://doi.org/10.47251/clip.n82.28
Enlaces destacados
Algunas referencias seleccionadas
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