Resumen Durante los últimos dos años hemos podido constatar una gran eclosión de experiencias de audiovisual inmersivo en formatos de vídeos 360 o de realidad virtual generada por ordenador. Este nuevo formato ha generado un rápido interés en medios de comunicación de alcance internacional como la BBC, The New York Times, The Guardian, así como estatal como RTVE o la CCMA (TV3), grupos de investigación, festivales de cine, periodistas o artistas. Estas nuevas producciones han puesto en relieve la dificultad de aplicar la creatividad del lenguaje audiovisual en el uso de las nuevas tecnologías emergentes.
Con el fin de entender las dificultades y los retos que estas primeras producciones audiovisuales han provocado, y de poder aportar algunas pautas o respuestas a preguntas compartidas, decidimos organizar desde el grupo de investigación DigiDoc de la UPF un seminario de expertos. Este documento es el resumen de esa jornada. Recoge las reflexiones clave de los autores invitados que han estado trabajando intensamente los últimos años en audiovisual inmersivo, y que responden a tres preguntas planteadas como hilo conductor de la jornada.
Palabras clave
Audiovisual inmersivo, Realidad virtual, Video 360, Cibermedios, Nuevos formatos, Móbil.
El pasado 26 de enero de 2017 se realizó en el Campus de la Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra un seminario de investigación sobre audiovisual inmersivo con el nombre de II Jornada MAVR (MobileAugmented Virtual Reality) Audiovisual immersiu: comunicació, empatia i interacció.
Esta actividad fue coordinada por el profesor Carles Sora del Departamento de Comunicación de la UPF con la colaboración del investigador Juan Linares del grupo DigiDoc, UPF.
Durante los últimos dos años hemos podido constatar una gran eclosión de experiencias de audiovisual inmersivo en formatos de vídeos 360 o de realidad virtual generada por ordenador. Este nuevo formato ha generado un rápido interés de medios de comunicación de alcance internacional como la BBC, el New York Times, The Guardian, o estatal como RTVE o la CCMA (TV3), grupos de investigación,festivales de cine, periodistas o artistas, entre otros.
Todas estas primeras experiencias emergentes nos han permitido observar la dificultad de aplicar la creatividad vinculada al cine y el audiovisual precedente, en una tecnología emergente no creada para el audiovisual. Y este ha hecho llevar el debate académico a cuestionarse las capacidades de comunicación, interactividad y lenguaje que aún restan por construir.
Después de estos dos primeros intensos años parece el momento de empezar a pensar sobre la gramática de este nuevo formato, especialmente porque se está extendiendo en varios contextos o ámbitos desde donde se exploran con diferentes aproximaciones: la animación, el periodismo, el arte, el activismo social, la cognición, los videojuegos, documental, patrimonio, etc.
La diversidad del interés que ha generado este nuevo audiovisual es precisamente lo que hizo pensar en la necesidad de plantear una mesa de debate con agentes de diversos ámbitos (periodismo, documental, arte y publicidad).
Así pues, la voluntad de este seminario era la de poder discutir sobre las capacidades comunicativas y narrativas de los nuevos contenidos de audiovisual inmersivo en los formatos de realidad virtual y vídeos de 360, bajo tres ejes de reflexión: las cualidades narrativas del medio, sus capacidades interactivas y el impacto que estas experiencias generan a los espectadores (empatía y emoción). Cada participante presentó sus proyectos girando alrededor estos tres ejes de reflexión bajo estas tres preguntas:
- ¿Qué cuestiones de lenguaje audiovisual crees relevantes o conflictivas comentar?
- ¿Qué cuestiones de creación de empatía con el espectador/interactor encuentras relevantes?
- ¿Qué cuestiones sobre la interación has visto que son importantes?
(…)
INFORME COMPLETO
Enlace al informe completo:
Serie DigiDoc-EPI > Informe 1: Audiovisual Inmersivo