Fake news: ¿cómo detectar noticias falsas? [Talleres UNIACC]

Portada de la presentación realizada en Talleres UNIACC el miércoles 28 de octubre de 2020.

Una nueva edición de Talleres UNIACC se realizó el pasado miércoles 28. En la sesión, organizada por la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de Universidad UNIACC (Chile), se estudió el fenómeno de la desinformación en la sesión titulada Fake news: ¿cómo detectar noticias falsas?

Promoción del evento publicada en perfiles de redes sociales de Universidad UNIACC.

La sesión, de una duración aproximada de 90 minutos, sirvió para profundizar en los orígenes del concepto de fake news; el por qué es preferible utilizar el concepto de desinformación por sobre el de noticias falsas; estudios de casos y verificación de datos sobre el Covid-19; y una encuesta para analizar la capacidad de detectar bulos entre los asistentes.


Fake news

Información falsa, a menudo sensacional, divulgado bajo la apariencia de cobertura de prensa.

Oxford Learner’s Dictionaries

Desinformación

‘Desinformación’ hace referencia no sólo a algo que es puramente falso, sino tanto a aquello falto de contexto, como un artículo satírico que a la hora de consumirse si está desligado del contexto hay quien puede tomárselo como real; como a aquello que tiene la intención específica de servir a determinados fines mediante la manipulación o la fabricación de contenido falso.

Maldito Bulo

Verificación de datos

Aunque contrastar la información y la veracidad de los hechos y las declaraciones de alguien, especialmente un político, forma parte consustancial de la profesión periodística, en la segunda década del siglo XXI se dispone de medios tecnológicos que permiten comprobaciones más amplias y veloces.

Para aludir a esta práctica más especializada, a la que se destinan equipos y recursos específicos en los medios de comunicación, es habitual recurrir a los anglicismos fact-check y fact-checking, frecuentes en las noticias en español tanto para referirse a las unidades que llevan a cabo esta tarea como al resultado final.

Fundéu

Ver la presentación completa:

Emisión del taller a través de YouTube Live.

Descargar la presentación (PDF):

Fake news: ¿cómo detectar noticias falsas?


Referencia

Apablaza-Campos, Alexis. (2020). Marketing de Contenidos: oportunidades para medios digitales. Talleres UNIACC (pág. 19). Santiago de Chile: Universidad UNIACC. Acceso: https://observatoriocibermedios.upf.edu/fake-news-como-detectar-noticias-falsas-talleres-uniacc