Perspectiva de género en la academia: investigar en igualdad [Seminario DigiDoc]
La primera sesión del 2021 abordó la presencia femenina en la cultura y el quehacer universitario, a través del testimonio de mujeres investigadoras.
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La primera sesión del 2021 abordó la presencia femenina en la cultura y el quehacer universitario, a través del testimonio de mujeres investigadoras.
En la actividad en línea intervendrán Mª Àngels Cabré (Observatori Cultural de Gènere) y las profesoras UPF Mònika Jiménez y Ruth Rodríguez. Organiza y modera: Matilde Obradors (UPF).
Research in the Age of Thinking Machines: Implications for Scholars, Libraries, and Publishers is the special focus of this academic event at the Complutense University of Madrid.
Descripción de la revista de la AE-IC. Cubre los temas de comunicación y cultura que conforman las líneas temáticas de la asociación.
Reseña del artículo sobre SEO académico publicado en Clip de SEDIC: Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, por Lluís Codina y Carlos Lopezosa, investigadores del grupo DigiDoc.
«Industrias audiovisuales y creativas – ¡presente y futuro!» será el lema del evento, a realizarse en la Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Portugal.
Review of the paper for the Meistudies Conference – 3º Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies “Democracia, meios e pandemia” (Portugal, Nov. 2020), by Ana Serrano Tellería and Javier Díaz Noci (DigiDoc research group cordinator).
Reseña del artículo sobre WhatsApp de los investigadores UPF Carles Pont, Reinald Besalú y Lluís Codina, publicado en revista Profesional de la Información.
Hasta el día 5 de enero hay plazo para enviar propuestas de resumen para participar en esta instancia académica sobre redes sociales.
Hipertext.net, Revista Académica sobre Documentación Digital y Comunicación Interactiva, se complace anunciar su número 21, dedicado a la comunicación en la pandemia de coronavirus.
Impact of augmented reality (AR) visualizations on users’ sense of physical presence, knowledge gain, and perceptions of the authenticity of journalistic visuals.